Buenos
Aires, 31 de octubre de 2012
Visto,
La
multiplicidad de Planes de Estudio que se dictan en la actualidad en este
Instituto; y
Considerando,
Que
se hace necesario dar seguridad académica y administrativa sobre el cursado de
los Planes de Estudio;
Que
no es razonable el dictado de planes diferentes para la misma titulación;
Que
el Consejo Directivo el 17/02/2011 (Acta 174) resolvió que la vigencia de los
planes del Profesorado en Matemática, Física y Cosmografía (Decreto 1522/62) y del
Profesorado en Castellano, Literatura y Latín (Decreto 1524/65) serán hasta la
fecha de los exámenes finales de febrero/marzo 2012;
Que
conviven, además, dos Planes de Estudio diferentes en los profesorados en
Letras, en Física y en Matemática;
Que
los Planes de Estudio aprobados por Resoluciones S.E. 1085/04 (Matemática),
1304/04 (Física) y 1305/04 (Letras) fueron reemplazados desde la Cohorte 2009;
Que
se encuentran vigentes los Planes de Estudio aprobados por Resoluciones
6988/MEGC/09 y 5830/MEGC/10 (Profesorado Superior en Letras); 5789/MEGC/10
(Profesorado Superior en Física) y 984/MEGC/11 (Profesorado Superior en
Matemática);
Que dado
el tiempo trascurrido se hace necesario resolver la caducidad de todos los
Planes de Estudio anteriores a 2009;
Que
se hace necesario el cambio automático de los alumnos de Planes viejos a los
nuevos Planes vigentes;
Que
oportunamente el Consejo Directivo determinó las equivalencias entre los Planes
de 1962 y 1965 con los Planes 2004;
Que
el Consejo Directivo el 04/09/2012 (Acta 185) estableció las equivalencias
entre los Planes 2004 y 2009;
Que
conforme lo establecido por el Consejo Directivo son equivalentes las
Asignaturas, Talleres y Seminarios de la misma denominación en ambos planes,
que Didáctica y Curriculum del Plan 2004 es equivalente a Didáctica y
Curriculum en el Nivel Secundario y Nivel Superior (Plan 2009), que Sujetos de la Educación de Nivel Medio
del Plan 2004 es equivalente a Sujetos de la Educación de Nivel
Secundario y Nivel Superior (Plan 2009) y que Problemáticas de la Enseñanza Media
del Plan 2004 es equivalente a Problemáticas de la Enseñanza Secundaria
y Superior (Plan 2009);
Que
por un principio de economía administrativa se hace necesario otorgar las
equivalencias de todos los espacios curriculares aprobados hasta el 31 de
diciembre de 2008 ya que los espacios aprobados desde 2009 son conforme los
nuevos Planes de Estudio;
Que
la titulación de los Planes 2009 es conforme la Resolución del Consejo
Federal de Educación nro. 83 y comprende taxativamente la habilitación para la
educación Secundaria y la
Superior;
Que
las titulaciones de las Planes 2009,
a saber Profesor/a de Educación Superior en Lengua y
Literatura, profesor/a Superior en Física y Profesor/a Superior en Matemática
son de mayor incumbencia laboral;
Que
las horas cátedra presenciales de los Planes 2004 y 2009 es la misma, pero la
titulación de los Planes 2009 es de mejor habilitación laboral;
Que
el cambio automático de los Alumnos Regulares a los Planes de Estudio vigentes
no significa perjuicio o pérdida alguna para los alumnos;
Que
el cambio automático de los Alumnos Regulares a los Planes de Estudio vigentes
mejora la titulación a obtener;
Que
el cambio automático de los Alumnos Regulares de los Planes 2004 a los Planes de Estudio
vigentes no aumenta la carga horaria presencial;
Que
es necesario establecer para los alumnos que cambian de Plan de Estudios la
pertenencia a una Cohorte determinada;
Que
el Reglamento Orgánico y la
Legislación vigente facultan al suscripto a dictar la
presente;
El Rector del Instituto de
Enseñanza Superior nro. 2
‘Mariano Acosta’
DISPONE
Art.
1: Establecer
la caducidad de los Planes de Estudio del Profesorado en Matemática, Física y
Cosmografía (Decreto 1522/62) y del Profesorado en Castellano, Literatura y
Latín (Decreto 1524/65) a partir del 31 de octubre de 2012.
Art.
2: Establecer la caducidad de
los Planes de Estudio del Profesorado en Matemática (Resolución SE 1085/04), en
Física (Resolución SE 1304/04) y en Letras (Resolución SE 1305/04) a partir del
31 de octubre de 2012.
Art.
3: Establecer
el cambio automático de los Alumnos Regulares a los Planes de Estudio Vigentes:
Profesorado Superior en Letras (Resoluciones 6988/MEGC/09 y 5830/MEGC/10),
Profesorado Superior en Física (Resolución 5789/MEGC/10) y Profesorado Superior
en Matemática (Resolución 984/MEGC/11); y otorgar las Equivalencias
establecidas por el Consejo Directivo en forma automática de todos los espacios
curriculares aprobados antes del 31 de diciembre de 2008, con fecha primero de
noviembre de 2012, a
los alumnos que cambian de Plan de Estudio.
Art.
4: Establecer la pertenencia
de los alumnos que cambian de Plan de Estudios a la Cohorte correspondiente al
primer espacio curricular aprobado luego de febrero de 2009.
Art.
5: Comunicar al Consejo
Directivo, Comunidad Educativa, Alumnos, Bedelía y Secretaría. Cumplido, Archívese.
DISPOSICIÓN nro. 3/2012
